隨著專業(yè)課程更多的開(kāi)設(shè)，學(xué)生們可以選擇的專業(yè)也越來(lái)越多，社會(huì)上對(duì)這些專業(yè)人才的需求也在不斷的增加，因此在校期間完整的掌握專業(yè)的所有學(xué)習(xí)內(nèi)容十分的重要，但并不是所有的學(xué)科的學(xué)習(xí)狀態(tài)都能夠滿足現(xiàn)狀，比如化工專業(yè)，化工專業(yè)的課程種類多，實(shí)驗(yàn)的器材也分為很多種，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，很少有時(shí)間被安排到線下的工廠中進(jìn)行實(shí)踐應(yīng)用知識(shí)的學(xué)習(xí)，盡管在大四學(xué)生會(huì)通過(guò)認(rèn)知實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)被安排到化工工廠中去，但由于化工生產(chǎn)具有易燃易爆炸、高溫高壓、有毒有害的風(fēng)險(xiǎn)，生產(chǎn)過(guò)程都是在相對(duì)封閉的環(huán)境中進(jìn)行，學(xué)生也不能真正的去動(dòng)手操作，只能是看看設(shè)備，聽(tīng)聽(tīng)講解等，很難掌握實(shí)際試驗(yàn)的要素，因此在化工認(rèn)知實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)引入虛擬仿真實(shí)訓(xùn)是非常有必要的。

化工虛擬仿真實(shí)訓(xùn)首先可以實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的結(jié)合，在理論知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，由于無(wú)法看到實(shí)物，老師對(duì)設(shè)備和單元操作的講解比較抽象，學(xué)生也很難對(duì)設(shè)備產(chǎn)生實(shí)際的感官理念，無(wú)法真生理解基本的原理并與實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)中的裝置相聯(lián)系?；ぬ摂M仿真實(shí)訓(xùn)可以將各種設(shè)備的結(jié)構(gòu)以及運(yùn)行方式等直觀地顯示在計(jì)算機(jī)上，學(xué)生可以根據(jù)所學(xué)理論知識(shí)對(duì)設(shè)備進(jìn)行操作。

化工虛擬仿真實(shí)訓(xùn)的多項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)：

（1）化工虛擬仿真實(shí)訓(xùn)具有直觀性和可調(diào)節(jié)性。

（2）化工虛擬仿真實(shí)訓(xùn)具有安全、綠色、經(jīng)濟(jì)等特點(diǎn)。

（3）化工虛擬仿真實(shí)訓(xùn)實(shí)踐性強(qiáng)，可多人同時(shí)在線，不受場(chǎng)地限制。

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